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发布时间:2020-07-13   来源:飞禽走兽老虎机的图片 作者:左汶骏
   

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  中国地质大学的校训“艰苦朴素求真务实”,是温家宝同志1994年10月19日视察母校时为母校深思熟虑的题词。

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老子指出“圣人处无为之事,行不言之教”,这为教学开启了智慧之门。“无为”教学就是要依教学之理、顺学生之性,消解教师不当的“有为”给教学带来的干扰和阻滞,在教师貌似消极“无为”中实现师生真正的积极“有为”。“无为”教学智慧的基本特征,就是要求教师在教学中不能“越俎代庖”,更不能“包办代替”,而是要通过引导使学生进行自化,从而达到师“无为”而生“自化”的目的。老子“无为”思想对教学的启示,与一些著名教育家的言行似乎不谋而合。早在三百多年前,捷克教育家夸美纽斯就在《大教学论》一书中指出:要“寻求并找出一种教学方法,使教师可以少教,但是学生可以多学”。这种通过教师“少教”以达到学生“多学”的教学理想,正是“无为”教学所要追求的教学境界。美国当代人本主义心理学家罗杰斯倡导“非指导性教学”,认为“没有人能教会任何人任何东西”。这就是说在教学过程中,学生要学会任何东西,最终都要通过自己来实现,而不可能依赖教师去完成。教学实践也表明,当教师不过多地干预学生,给学生的学习尽可能多的自主时,反而能够激发他们的学习天性,收到出乎意料的教学效果,这就是“无为”教学的功效之体现。

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